De vraag hoe het anders kan, heeft mij altijd gedreven.
Ik begon in de Tweede Kamer, als strategisch beleidsadviseur. Hier leerde ik waar het punt ligt, vanuit waar je verschil kan maken. Toen het begon te kriebelen om directer actie te kunnen ondernemen, maakte ik de stap naar onderwijs: zelf voor de klas als leraar Nederlands. Als je ergens verschil kan maken, is het hier, dacht ik. Dat was jarenlang het geval.
Nadat ik al die schooluitvallers zag, en tegelijkertijd al die collega’s die kneiterhard werken en zo hun best doen, zocht ik verder. Want als én leerlingen én docenten hun grenzen zover overschrijden, is er wat anders nodig.
Inmiddels werk ik met al mijn ervaring aan het systeem van de school, vanuit de essentie. Ik heb regeneratief denken in mijn gereedschapskist, voor een andere blik op het geheel. Daarnaast weet ik als Reikimaster goed waar het systeem uit balans is. Als Neerlandica heb ik een vlotte pen. Een uniek geheel, dat ik graag inzet voor een écht fijne schoolcultuur die ontwikkeling uitlokt voor de leerlingen en docenten.
Verder hou ik van buiten sporten, train ik voor hyrox, lees ik boeken ‘met een goed einde’ en lummel ik graag met mijn gezin. In mijn Reikipraktijk begeleid ik gezinnen die balans en een andere weg zoeken rondom hoogbegaafdheid.
- Nederlandse taal en cultuur – Rijksuniversiteit Groningen – 1999-2004
- Lerarenopleiding – ICLON- Universiteit Leiden – 2010-2011
- BOS-opleiding – ICLON – Universiteit Leiden – 2015-2016
- Reikimaster Usui Shiki Ryoho – Rebecca Bredenhof – Reikicentrum Zijn – Den Haag – 2017-2022
- Regenerative Development & design- Ben Haggard- Regenesis institute for regenerative practice – Santa Fe- 2016- heden
Inspiratiebronnen
Reiki
Mijn spirituele beoefening en mijn dagelijkse manier om mijn voeten op de grond te houden. Reiki brengt me ontspanning en inzichten. Zo maak ik het lichter voor mezelf en de mensen om me heen.
Regeneratief denken
Als je denkt: ‘het is zoals het is’. En dat er dan een ander perspectief komt, waardoor je ineens ruimte en inzichten krijgt. Het potentieel ziet. Dát is hoe regeneratief denken (voor mij) werkt. Het maakt het lichter.
Kinderen & jongeren
Die leerlingen, die helemaal uitvallen: schoolverlaters. Ik heb ze in de klas gehad. Sindsdien toets ik steeds of mijn werk zorgt voor kinderen die met plezier naar school gaan, waar het onderwijs op aansluit.
Reikipraktijki
Naast Lichter Lesgeven ben ik eigenaar van Reikipraktijki. Sinds 2016 ontvang ik hier volwassenen en kinderen die zich willen ontwikkelen of begeleiding zoeken. Vaak is er een verlangen naar energie of naar meer balans. Reiki – letterlijk levensenergie – ondersteunt daarbij. Als Reikimaster geef ik persoonlijke begeleiding en Reikicursussen.
