Schets
Met 100 docenten Zorg en Welzijn werken aan lesgeven met energie? Yes!
IIk zorg ervoor dat ze er op het moment zelf energie van krijgen. Daarnaast wil ik dat ze elementen meenemen de klas in én dat ze er later in het schooljaar op terug kunnen vallen. Plenair én natuurlijk ook zelf aan het werk. Dat zijn de elementen van mijn verhaal.
Leuk
- Natuurlijk hebben de hand-outs fijne kleuren. Het mág gewoon leuk zijn.
- Niet de hele tijd zitten luisteren, maar juist dóen.
- Werken op een manier die je fijn vindt, dat is de opdracht. Want ontspanning en energie, dat mag ook bij de docenten.“
Josines voorbeelden zijn sprekend, ze weet duidelijk waar ze het over heeft. Met een grote glimlach staat ze voor de groep. Je krijgt niet alleen energie van haar workshop: maar zelf geeft ze ook energie. We hebben genoten- Capabel Onderwijs groep.
Het resultaat
Wat neem je mee na vandaag? Ze kijken me eerst glazig aan. En dan komt een stortvloed van antwoorden:
“Hoe ik er gedurende de dag voor kan zorgen dat ik me goed voel.”
“Hoe ik aan het eind van het jaar ook nog energie heb.”
“Dat ik wat liever voor mezelf mag zijn.”
“Het is fijn om zelf te kunnen bepalen hoe je werkt. Dit gun ik mijn studenten ook.”
Het doel
Hoe meer de docenten met energie voor de klas staan, hoe meer ruimte er is voor de verbinding met de leerling. Dat geeft ruimte, voor leerlingen én voor toekomstbestendig onderwijs.
